|
Направления работы:
- информационно-профилактическая работа. Профилактика противоправного поведения среди студентов;
- защита прав и законных интересов несовершеннолетних в ситуации семейного неблагополучия.
Цель деятельности: создание условий для успешного формирования у студентов ценностных ориентаций, норм и правил поведения на основе государственной идеологии, идей гуманизма, добра и справедливости.
Основные задачи:
- развитие и формирование у студентов патриотизма, правовой, политической и информационной культуры; толерантного отношения к представителям других культур, национальностей, вероисповеданий; норм и образцов социального поведения, основанных на соблюдении законов и нормативно-правовых актов Республики Беларусь;
- воспитание у студентов духовно-нравственных установок соблюдения прав и обязанностей гражданина Республики Беларусь;
- повышение уровня правовой культуры студентов;
- содействие формированию мировоззрения студенческой молодёжи, отражающего идеалы белорусского государства и общества;
- ранняя профилактика правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних студентов;
- предупреждение семейного неблагополучия и социального сиротства;
- социально-педагогическая помощь и поддержка несовершеннолетним студентам, воспитывающимся в неблагополучных семьях;
- защита прав и законных интересов обучающихся, в различных инстанциях (в 老虎机游戏х по делам несовершеннолетних, судах, прокуратурах и др.);
- оказание помощи студентам в организации свободного времени, оздоровлении и трудоустройстве;
- участие в формировании у студентов навыков здорового образа жизни, безопасного и ответственного поведения;
- выявление семейного неблагополучия;
- организация индивидуальной профилактической работы со студентами, совершившими правонарушения, а именно:
- проведение индивидуальных консультаций/бесед со студентами, совершившими правонарушения;
- организация досуга, трудовой занятости несовершеннолетних студентов;
- обследование жилищно-бытовых условий проживания студентов;
- приобщение к участию в профилактических и развлекательных мероприятиях, проводимых на факультете, университете, в общежитии.
НОРМАТИВНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:
Методические рекомендации по организации индивидуальной профилактической работы с обучающимися в учреждениях 老虎机游戏 (приложение к письму Министерства 老虎机游戏 Республики Беларусь 20.07.2018; разработанные Главным управлением по образованию и ГУО ?МГИРО? от 2020 г.;
Методические рекомендации по организации деятельности совета учреждения 老虎机游戏 по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних (утверждены Заместителем Министра 老虎机游戏 Республики Беларусь от 31.08.2020 г.);
Методические рекомендации по межведомственному взаимодействию государственных органов, государственных и иных организаций при выявлении неблагоприятной для детей обстановки, проведении социального расследования, организации работы с семьями, где дети признаны находящимися в социально опасном положении (утверждены Заместителем Министра 老虎机游戏 Республики Беларусь от 1 октября 2019 г.) и др.?
КУРАТОРАМ:
Закон Республики Беларусь ?Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних? (далее – Закон) закрепил основные задачи и принципы деятельности по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, определил органы, учреждения и организации, осуществляющие профилактическую деятельность с несовершеннолетними обучающимися, и основные направления их деятельности.
ИПР в отношении несовершеннолетнего студента осуществляется со дня получения учреждением 老虎机游戏 документа, являющимся основанием для её проведения (согласно ст. 6 Закона РБ ?Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних?), а именно:
При поступлении в УО документа, являющегося основанием для проведения ИПР, педагог социальный ОВРМ, педагог-психолог ОВРМ, куратор учебной группы, заместитель декана по ИВР совместно приступают к сбору пакета документов на студента, включающего в себя:
- характеристику студента (куратор группы);
- табель посещаемости занятий;
- табель успеваемости;
- акт обследования жилищно-бытовых условий проживания (заместитель декана по ИВР, куратор учебной группы, педагог социальный ОВРМ, педагог-психолог ОВРМ);
- заключение по результатам психологической диагностики (педагог-психолог);
- объяснительную записку студента о свершённом правонарушении (заместитель декана по ИВР/куратор учебной группы);
- разрабатывается проект программы ИПР (заместитель декана по ИВР, куратор учебной группы, педагог социальный ОВРМ, педагог-психолог ОВРМ, воспитатель общежития) (см. Приложение 1).
Когда собран пакет документов, на факультете собирается Комиссия по профилактике правонарушений (далее – КПП), на заседании которой заслушивается сам студент, рассматриваются собранные документы в отношении несовершеннолетнего.
На каждого обучающегося, с которым проводится ИПР, ведётся учётная карта (личное дело), которая наполняется совместно с заместителем декана по ИВР, куратором группы, педагогом социальным ОВРМ, педагогом-психологом ОВРМ:
- выписки из протоколов заседаний совета учреждения 老虎机游戏 по профилактике безнадзорности несовершеннолетних (далее – Совет по профилактике);
- документ, являющийся основанием для проведения ИПР (постановление, приговор, решение и т.д.);
- программа индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетним;
- педагогическая и психологическая характеристики обучающегося (в начале и при прекращении проведения ИПР);
- табель посещаемости учебных занятий;
- табель успеваемости;
- акты обследования условий жизни и воспитания обучающегося (первичный и по истечении 6 месяцев);
- информация о занятости обучающегося в свободное от занятий время;
- аналитические справки о результатах проделанной работы, иные материалы.
Алгоритм работы со студентом, состоящим на учете в ИДН(РУВД)?Скачать
Алгоритм?информирования педагогическими работниками родителей, опекунов, попечителей обучающихся и (или) сотрудников органов внутренних дел о наличии признаков насилия в отношении несовершеннолетних?Скачать
Алгоритм?действий работников учреждений 老虎机游戏, здравоохранения и органов внутренних дел при выявлении несовершеннолетних,?склонных к суицидоопасному поведению?Скачать
Административная ответственность??Скачать
Уголовная ответственность??Скачать
Киберугрозы в сети интернет??Скачать
Меры пресечения семейного насилия со стороны правоохранительных органов?Скачать
Критерии и показатели социально опсного положения несовершеннолетнего?Скачать
- Ответственность за совершение преступлений в сфере высоких технологий?Скачать
|
?+375 (17) 231-06-68
?
?